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《花木蘭》終于定檔,劉亦菲式英語能否驚艷全世界?

2020-09-07 10:12

來源:新媒體中心

作者:

     我們辛苦等了大半年的電影《花木蘭》終于定檔了??!將在9月11日與我們正式見面。

    作為迪士尼的第一位中國公主,我們對她的期待值有多高就不用我再強調了吧。

    更何況花木蘭的扮演者可是女神劉亦菲啊,光是看預告片里那英姿颯爽的動作戲,都足以讓我流下激動的口水淚水了~

    其實,這部電影早在導演選角的時候,花木蘭這個角色就被看作是為劉亦菲量身定制的一般,因為她們的氣質是如此契合:

《花木蘭》終于定檔

    木蘭上陣前,為殺敵苦練武功,才有了日后的“策勛十二轉,賞賜百千強”;

    劉亦菲也一樣,為了拍戲苦練功夫,為了進軍好萊塢苦學英語,正是因為這些積累和沉淀,才能在試鏡的一眾明星中脫穎而出,抓住了屬于自己的機會。

    熟悉留學考試的同學都知道,口語一直是中國學生的弱項。尤其是托福,很多同學聽力和閱讀能拿到接近滿分的高分,但偏偏口語總是在拖后腿。

    所以這一次,看到女神劉亦菲在迪士尼電影中毫不違和的發音,可想而知她下了多大苦功來練習。

《花木蘭》終于定檔

    但是,有時候光下苦功也是不夠的。當你的托??谡Z練習了一遍又一遍,卻始終沒有辦法提高時該怎么辦?

    這個時候的你除了更加努力以外,還需要思考一個問題——你是否知道托??谡Z考試的要求。首先讓我們從ETS官方發布的評分標準入手(官方指南188-191頁),不難發現托??谡Z考試主要包括TopicDevelopment,LanguageUse和Delivery三項評分標準。

    當我們了解了評分標注,才能更好的逐個擊破:

    Topic Development

    有的同學在回答托??谡Z題目時,不知道如何展開,羅列了很多和話題不相干的方面。

    比如獨立題目“該不該吃快餐”,有一個同學的回答是“應該,因為可以節約時間”,但之后的表達卻讓人不知所云,比如他接著說“我家門口有很多快餐店,我經常光顧,最喜歡的就是薯條,每次都點”。

    這樣的回答在TopicDevelopment方面就是失敗的,因為考生后面給出的detail與自己的觀點毫不相干,觀點是節約時間,細節是喜歡吃薯條,完全是“掛著羊頭賣狗肉”。因此,無論這位考生說的細節有多生動,這個回答都是低分回答。

    那么,評分標準要求我們的communicateideaseffectively又將如何做到呢?我們以TASK4為例,在回答時,第一句話給出閱讀中提出的學術名詞,第二句話給出該學術名詞的定義,第三至八句添加聽力材料中的例子,最后結尾可以說,Therefore,thisisagoodexampleof….

    不難看出,在回答時,考生必須頭腦清楚,始終圍繞核心詞匯展開(比如,學術名詞或節約時間),給出的例子也是對該核心的論證,而不能東拉西扯,以為給出一些detail就萬事大吉。

    Language Use

    不知道如何組織語言,無法用準確的英語表達自己的想法,回答時磕磕絆絆,邊說邊想,不時冒出中式英語,讓人無法理解。以上問題都是每個備考托??谡Z考試的學生曾經的噩夢。

    其實形成語言使用問題的原因很簡單,就是平時同學們沒有足夠的語言積累,包括單詞、短語或句型,也就是沒有足夠的輸入,因此在練習或考試中不能有效地輸出。

    簡單來說,我們在學校學習的英語通常專注于語法和單詞的學習,并不強調語言的使用,而托??谡Z中的獨立題目和學術場景通常更多的是在用英語作為交流工具來學習新知識,英語不再是學習的目的而成為學習的手段。正是這樣的差異,導致了中國考生在面對很多口語題目時,不會組織使用語言。

《花木蘭》終于定檔

    參考以上ETS給出的數據分析,不難發現得到滿分4分的同學82%的單詞都屬于常見1000詞范疇,不涉及長難句,生僻詞,所以,建議考生在回答中以6-8個單詞的短句為主,不要執著于長難句。

    因為太長的句子,表達起來難度較大,一方面會帶來較多的猶豫和停頓,另一方面,也會產生語法錯誤,最終導致分數降低。

    另外,同學們還需要有針對性地補充單詞,短語和句型,在練習中使用ETS給出的TOEFLPracticeOnline(TPO),因為TPO中所使用的都是曾經的托??荚囋},大家可以反復跟讀口語題目中的閱讀材料和聽力材料,通過這樣的反復跟讀和模仿,積累必要的單詞,短語和句型,假以時日,一定可以在考試中流利地運用出來。

    Delivery

    有的同學非常重視自己的發音,力圖使自己接近“nativespeaker”,因此往往磕磕巴巴;有的同學強調語速,力圖在考試的規定時間里說得多,說得快,因此出現了一口氣說完,從不斷句的“繞口令式回答”。

    其實,如果我們對標評分標準,不難發現,所謂表達清楚,即評分標準中的clear,指的是easytounderstand,而不是要求考生的發音接近完美;另外,對于語速的要求,我們可以參照下面ETS官方發布的研究報告:

《花木蘭》終于定檔

    這個表格中統計的是獨立口語話題(即TASK1,2)的考生回答長度。第二列的scorelevel代表考生的分數,分別是:1分(poor);2分(limited);3分(fair)和滿分(good)。不難發現,拿到滿分4分的同學平均回答的長度是107.3個詞,最少的4分回答者才講了71個詞,相當于8句話,而拿到最低分1分的同學,最多的說了88個詞,約等于9句話。

    因此,我們不難得出結論,語速的快慢(字數多少)與托??谡Z的最終得分并無必然聯系。

    所以,現在我們了解考試,了解評分標準,就要做到有的放矢;不要盲目努力,南轅北轍。這樣才能有效提高分數,事半功倍!

    那么你在練習托??谡Z的過程中有什么訣竅呢?來評論區分享一下吧~

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